TAREFA: REALIZE UM DESENHO A PARTIR DA IMAGEM ABAIXO. VOCÊ DEVERÁ REALIZAR O TRABALHO USANDO A MEMÓRIA. OLHE BASTANTE PARA A IMAGEM E, DEPOIS, DESLIGUE O COMPUTADOR OU VÁ PARA UM OUTRO LOCAL E EXECUTE O DESENHO TENTANDO REPETIR AS CORES, FORMAS, ETC. VOCÊ PODERÁ OLHAR A IMAGEM QUANTAS VEZES QUISER, MAS, LOGO APÓS, EXECUTE O TRABALHO SEM OLHAR PARA ELA. BOA SORTE.
Obra de Paul Gauguin (se quiser, clique aqui para ver outras imagens deste artista)
ALOHA (Renato Russo)
Será que ninguém vê
O caos em que vivemos ?
Os jovens são tão jovens
E fica tudo por isso mesmo
A juventude é rica, a juventude é pobre
A juventude sofre e ninguém parece perceber
Eu tenho um coração
Eu tenho ideais
Eu gosto de cinema
E de coisas naturais
E penso sempre em sexo, oh yeah!
Todo adulto tem inveja dos mais jovens
A juventude está sozinha
Não há ninguém para ajudar
A explicar por que é que o mundo
É este desastre que aí está
Eu não sei, eu não sei
Dizem que eu não sei nada
Dizem que eu não tenho opinião
Me compram, me vendem, me estragam
E é tudo mentira, me deixam na mão
Não me deixam fazer nada
E a culpa é sempre minha, oh yeah!
E meus amigos parecem ter medo
De quem fala o que sentiu
De quem pensa diferente
Nos querem todos iguais
Assim é bem mais fácil nos controlar
E mentir, mentir, mentir
E matar, matar, matar
O que eu tenho de melhor: minha esperança
Que se faça o sacrifício
Que cresçam logo as crianças
QUESTÕES DE HISTÓRIA DA ARTE - PROVAS DO TESTE DE APTIDÃO DOS CURSOS DA EBA – 2005, 2006 E 2007 - (AGRUPADAS POR ASSUNTO)
ARTE MODERNA
10 - Indique qual a influência exercida, respectivamente, por Cézanne e por Van Gogh sobre o Cubismo e Expressionismo. 2006
Cézanne influenciou o cubismo ao explorar o caráter puramente formal e geométrico das imagens; já Van Gogh, por meio de uma pintura bastante livre tanto do ponto de vista formal quanto temático, estabeleceu um padrão básico para todo o desenvolvimento do expressionismo
IMPRESSIONISMO
7 - Relacione a estética e a técnica dos pintores do Impressionismo com os avanços científicos e tecnológicos do período. 2007
O impressionismo sofreu influência determinante de várias teorias da física especialmente em relação a natureza das cores e da luz; acrescente-se a isso o surgimento do daguerreótipo (o embrião da máquina fotográfica). Todos esses avanços levaram a uma maneira totalmente nova de pintar baseada nos novos conhecimentos acerca do visível e da luz.
9 - Explique por que o termo impressionismo foi utilizado para denominar o movimento artístico a que se refere. 2006
O termo foi pejorativamente cunhado por um crítico em relação ao quadro de Monet intitulado impression. No entanto, acabou sendo aceito pelos impressionistas que viam nele uma referência ao tipo de pintura que realizavam caracterizada não por uma imagem bem delimitada, mas por uma espécie de imagem-impressão, uma imagem que chega aos olhos como as impressões vindas da natureza.
10 - Explique a importância da Arte Impressionista para os movimentos da arte moderna. 2005
O desenvovimento da arte impressionista – seu interesse e pesquisas sobre a própria natureza da imagem, da cor, luz, linha, etc. – significou um passo na direção da autonomia da obra (a obra tem existência própria, não necessitando mais de uma rigorosa obediência à observação da natureza ) que é o grande paradigma da arte moderna; a obra passa a vista pelas suas características formais cor, textura, forma, ritmo, etc.
ROMANTISMO – REALISMO
2 - Explique de que maneira a pintura realista se destaca na pintura romântica. 2007
O Romantismo buscava uma pintura envolvida em interpretações muito pessoais, sonhos, fantasias, e dramaticidade; já o Realismo buscava uma pintura austera, isenta de dramaticidade e que registrasse apenas o que o pintor tinha diante da visão.
3 - Explique a origem do termo “Romântico” e indique três características da arquitetura das igrejas desse período. 2007
O termo romântico foi utilizado pela primeira vez no século XVIII e deriva da palavra francesa romantes referindo-se as lendas e contos medievais de aventura narrados com ênfase dramática nos emoções e estados interiores dos personagens.
abóbadas em substituição ao telhado das basílicas; pilares maciços que sustentavam e das paredes espessas; aberturas raras e estreitas usadas como janelas; torres, que aparecem no cruzamento das naves ou na fachada; e arcos que são formados por 180 graus.
5 - Explique qual a orientação que a Revolução Francesa conferiu à arte neoclássica. 2007
Os valores da Revolução francesa tiveram eco na arte neoclássica na medida em que glorificava cenas de heroísmo, coragem, nobreza, justiça dentre outros valores destacados em tempos de revolução.
9 - Em que período da arte podemos incluir Delacroix, David, Courbet e Goya? 2005
Ao período do romantismo
BARROCO
1 - Diferencie o Barroco Romano do Barroco de Flandres. 2007
O barroco romano é ligado ao catolicismo enquanto o de flandres atende mais aos ideais e valores burgueses. Caravaggio daria idéia do barroco romano, enquanto Rembrandt encarna melhor o barroco de Flandres
8 - O conceito de Barroco vem de pérola irregular. Explique a sua ligação com a Arte. 2006
O conceito de irregularidade foi atribuído ao Barroco por teóricos que o consideravam algo impuro, algo imperfeito em comparação com os padrões clássicos da arte, padrões esses bem exemplificados pelo Renascimento.
8 - Quando e onde surgiu a arte Barroca? Conceitue e cite três características. 2005
O Barroco teve início na Itália em fins do século XVI. Três exemplos de características do Barroco são:
a) exacerbação do claro escuro
b) dramaticidade compositiva na pintura e escultura
c) esculturas que exprimiam as emoções e estados interiores dos “personagens”
RENASCIMENTO
10 - Cite e justifique as inovações da pintura renascentista que rompem com o modelo medieval. 2007
a) Utilização da perspectiva linear
b) utilização do claro-escuro
c) configuração em prâmide
d) utilização do óleo sobre tela
7 - Cite quatro características da Arte Renascentista que comprovem sua ruptura com a Arte Medieval. 2006
a) O antropocentrismo
b) retomada dos ideais clássicos das antigas civilizações grega e romana
c) O culto da razão ganhando terreno em relação à fé
d) uma nova concepção mais ampla do espaço, fruto das descobertas marítimas e da astronomia, algo que teve reflexo no próprio espaço das obras artísticas
6 - Cite os artistas dos séculos XV e XVI de Florença e Roma, destacando suas obras mais significativas. 2005
Leonardo da Vinci que criou a pintura denominada A Monalisa, Miguelangelo que criou a pintura do teto da Capela Sistina, Rafael Sanzio que criou a pintura denominada “A Escola de Atenas”, Sandro botticelli que criou a pintura denominada “O nascimento de Vênus” e o arquiteto Bruneleschi que criou a catedral de Florença
IDADE MÉDIA
6 - Identifique cinco características formais do mosaico no Império Bizantino. 2007
a) eram feitos com cubos de vidro brilhante
b) eram feitos com cubos de vidro de variada escala de cores
c) tinha proporções amplas
d) apresentavam cubos grandes com desenhos estilizados
e) tinham o fundo abstrato
5 - Cite quatro características da Arte Medieval que comprovem ser esta arte expressão de valores cristãos. 2006
a) Temática pictórica baseada em assuntos bíblicos
b) Esculturas verticalizadas como se apontassem para o céu
c) profusão de mosaicos, pinturas e esculturas com objetivo de catequese
d) arquitetura com ares de espiritualidade graças a construções mais arejadas, amplas e leves
6 - Cite quatro características de uma catedral gótica, especificando o material usado em sua construção. 2006
Verticalidade, sugestão de leveza, utilização de cores através de vitrais e estruturação da planta em forma de cruz latina
4 - Cite o principal objetivo da arte na Idade Média o descreva com brevidade a arte gótica e suas manifestações na França.
O principal objetivo da arte medieval era a propagação da fé católica. A arte gótica, especialmente a arquitetura, constitui o auge da arte medieval. Seu berço é a França que, graças a uma forte aliança da monarquia com a igreja, pôde construir as mais ambiciosas catedrais, as quais atingiam alturas sem precedentes na arquitetura ocidental. Destacam-se as catedrais de Notre-Dame, St. Denis, Chartres e Amiens.
7 - Explique a importância de Giotto para a sua época.
Giotto desenvolveu uma pintura cujas características influenciaram a maneira de ver e fazer uma imagem artística. Sua pintura se destaca pela exploração da profundidade – isso foi um passo fundamental para o desenvolvimento da perspectiva no Renascimento – e pelo caráter humanizado que confere mesmo aos santos
GRÉCIA E ROMA
9 - Explique por que os romanos antigos desenvolveram o retrato realista. 2007
O desenvolvimento do retrato realista pelos romanos antigos atendia a necessidade de glorificar os feitos e conquistas dos imperadores. O retrato era então uma maneira de identificar e eternizar os autores desses feitos
4 - Compare a escultura do antigo Egito com a da Grécia Helenística, apontando três características que as distinguem. 2007
A escultura do antigo egito traz características como a imobilidade, a atemporalidade em realação aos fatos históricos e simetria; já a escultura helenística é extremamente móvel, assimétrica e expressa fatos e assuntos ocorridos, ou seja, temporalidade.
3 - A arquitetura e a escultura da Grécia antiga se notabilizaram a ponto de influenciar toda a arte ocidental. Cite três artistas gregos e cinco características arquitetônicas e escultóricas. 2005
Características arquitetônicas e escultóricas. Artistas: Praxíteles, Policleto e Miron. Características escultóricas: realismo e nobreza. Características arquitetônicas: equilíbrio, simetria e sugestão de durabilidade
4 - Explique de que maneira o homem e os deuses eram tratados pela Arte Grega.
A arte grega aproximava as características humanas das características divinas. Isso era expresso nas esculturas em que se via um misto da dignidade e nobreza dos deuses e, ao mesmo tempo, a força, a paixão e até uma certa sensualidade humana.
EGITO E MESOPOTÂMIA
2 - No antigo Egito, acreditava-se na imortalidade da alma. Indique de que maneira essa crença se manifesta na Escultura. 2006
Os egípcios acreditavam na imortalidade da alma e se reflete tanto na função quanto na natureza visual da escultura que, sendo realizada para a alma do rei morto – para que, inclusive, lhe servisse de morada – mantinha uma configuração visual austera, nobre, imóvel e com ares transcendentais.
11 - Explique a seguinte afirmação: As pirâmides e os hipogeus tinham a mesma finalidade. 2005
Tanto o hipogeu quanto a pirâmide são tipos diferentes de túmulos.
13 - A religião é o elemento dominante da vida cotidiana no Egito antigo e a arquitetura funerária representa a importância da morte para essa cultura. Cite dois exemplos desses edifícios. 2005
As mastabas e as pirâmides
14 - No Egito e na Mesopotâmia a arte tinha objetivos diferentes e muitas similaridades. Destaque três características diferentes de cada civilização. 2005
a) O Egito cultuava os deuses e a vida após a morte enquanto na mesopotâmia a espiritualidade estava restrita mais ao culto dos deuses;
b) enquanto a escultura egípcia tem uma estrutura cúbica, na Mesopotâmia o padrão é cônico.
c) O antigo Egito permaneceu relativamente protegido de conflitos e confrontos com outros povos e isso se refletiu na cultura e arte por meio do culto da imoblidade ou do sentido de permanência que envolvia tudo. Já na Mesopotâmia a cultura e a política marcada eram marcadas pela guerra fruto do constante perigo de invasões estrangeiras
PRÉ-HISTÓRIA
8 - Identifique a principal hipótese que explica a pintura rupestre da Caverna de Lascaux. 2007
1 - Explique de que modo o homem do Paleolítico Superior concebia a arte. 2006
Para o homem do paleolítico a arte constituía uma espécie de ritual de certa maneira religioso, algo que lhe conferia poderes em relação a natureza, especialmente no que dizia respeito à obtenção da caça.
1 - Explique a representação naturalista na arte Pré-História.
A representação naturalista na arte Pré-histórica era uma maneira de ter sob seu domínio a natureza da qual ele era profundamente dependente.
